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KI in der Schule mit Augenmass – ein Gespräch mit Thomas Minder, Präsident Visenti Schweiz (ehem. VSLCH) Warum Digitalisierung und KI in der Schule Mittel bleiben müssen und nicht zum Ziel werden – mit Thomas Minder, Präsident Visenti Verband Schulführung Schweiz (ehem. VSLCH). Tablets verteilen ist noch keine Digitalisierung. In der dritten Folge von «Auftrag: Digital.» sprechen wir mit Thomas Minder, Präsident Visenti Verband Schulführung Schweiz (ehem. VSLCH) und seit fast zwei Jahrzehnten Schulleiter in Eschlikon, über die Digitalisierung im Bildungsbereich – entlang der drei Schauplätze Schulverwaltung, Lehrerzimmer und Schulleitung. Für Minder ist die Sache klar: Digitalisierung und KI sind Werkzeuge, kein Selbstzweck. Sie sollen den Menschen und der Pädagogik dienen, nicht umgekehrt. Ein Gespräch über das Papierkram-Versprechen von gestern, den Ruf nach einem nationalen Rahmen für KI und die Frage, warum Kinder auch wissen müssen, wie sich Regen anfühlt. Darum geht es in dieser Folge Warum Digitalisierung mehr ist als Geräte zu verteilen – und was sich ändern muss, damit aus Technik eine neue Art zu arbeiten wird. Das Papierkram-Versprechen von 2020 im Realitätscheck: Wo Digitalisierung die Schulleitung wirklich entlastet – und wo neue administrative Arbeit entsteht. Schulleitung als Entwicklerin der Schule statt als Verwalterin: was es dafür braucht und welche Rolle die Schulverwaltung übernimmt, damit Zeit für die Kinder bleibt. KI in der Schule zwischen «sehr viel und fast gar nichts»: warum Minder einen nationalen Rahmen fordert – mit ethischen Leitplanken, Datenschutz und Schweizer Verantwortung in der Beschaffung. Wie KI-gestützte Lehrplattformen den Unterricht lehrplankonform und individueller machen – und warum die Expertise der Lehrperson das wachsame Auge bleibt. Der Mensch hinter dem Amt: vom Swissair-Flugbegleiter zum obersten Schulleiter der Deutschschweiz – und was Minder antreibt. Was Mathias Fontana aus dem Gespräch mitnimmt: Digitalisierung und KI sind Werkzeuge und sollten auch so behandelt werden. Überrascht hat ihn, wie konsequent Minder die Menschen um sich herum fordert, sich mit der Digitalisierung auseinanderzusetzen – und dass es schon KI-Tools gibt, die Lehrpersonen konkret und lehrplankonform unterstützen. Zum Schluss: drei Fragen Neu ab dieser Folge: drei kurze Fragen zum Abschluss. Thomas Minders Antworten in Kürze. Überzeugung: Digitale Mittel nur dort einsetzen, wo sie besser sind als die analoge Lösung – im Zyklus 1 bewusst zurückhaltend. Weiche: Eine KI bereitstellen, die ethische Normen erfüllt und die Bedürfnisse der Schule abdeckt, sofern noch nicht vorhanden. Handlung: Eine ehrliche Standortbestimmung machen – und dann entweder den Kurs halten oder sofort loslegen. Über den Gast Thomas Minder ist seit 2019 Präsident Visenti Verband Schulführung Schweiz (ehem. VSLCH), des Dachverbands von 20 Kantonalverbänden der Deutschschweiz mit rund 2 400 schulleitenden Mitgliedern. Im Hauptberuf leitet er seit 2007 die Volksschule Eschlikon im Kanton Thurgau. Sein Weg dahin verlief über Umwege: Vor dem Lehrberuf war er Flugbegleiter bei der Swissair. In der Digitalisierung argumentiert Minder konsequent vom Menschen und vom pädagogischen Auftrag her – Technik ist für ihn Mittel, nicht Zweck. Über «Auftrag: Digital.» «Auftrag: Digital.» ist der CMI Podcast zur Digitalisierung der öffentlichen Hand in der Schweiz. Host Mathias Fontana spricht mit Menschen aus Gemeinden, Städten, Schulen, Archiven und Kantonen, die diesen Auftrag täglich gestalten. Echte Erfahrungen, ehrliche Einblicke, konkrete Lösungen – aus der öffentlichen Hand für die öffentliche Hand. Mitreden, weitergeben, dranbleiben Diese Folge lebt vom Austausch. Wir freuen uns über deine Fragen, Inputs und Rückmeldungen: Hinterlasse einen Kommentar direkt unter der Folge. Schreib eine Mail an mathias.fontana@cmi.ch. Abonniere «Auftrag: Digital.», damit du keine Folge verpasst. Teile die Folge mit Kolleginnen und Kollegen, die dieser «Auftrag: Digital.» ebenfalls beschäftigt. Links zur Folge Visenti Verband Schulführung Schweiz (ehem. VSLCH): www.visenti.ch Educa – Fachagentur für den digitalen Bildungsraum Schweiz: www.educa.ch CMI: www.cmi.ch Alle Folgen und weitere Informationen: www.cmi.ch/podcast Links zu Social Media Thomas Minder auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/thomasminder Mathias Fontana auf LinkedIn: www.linkedin.com/in/mathias-fontana CMI auf LinkedIn: www.linkedin.com/company/cm-informatik-ag CMI auf YouTube: www.youtube.com/@cminformatik CMI auf Instagram: www.instagram.com/cminformatik CMI auf Facebook: www.facebook.com/cminformatik