15.07.2026 • 30 Min.

In einer Studie von Unicef wird Spielen als Fundament für spätere Bildungserfolge von Kindern genannt. Für Kinder ist es demnach wichtiger, einfach zu spielen, als frühkindliche Bildung zur Intelligenzförderung zu erhalten. Im Artikel 31 der UN-Kinderrechtskonvention ist festgeschrieben, dass Spielen ein Grundrecht ist. Eine wichtige Message von Hebamme Viktoria Nickel ist in dieser Folge, dass Kinder auch Langeweile aushalten müssen, um Kreativität zu entwickeln, innere Ruhe aufzubauen und um zu lernen, sich selbst zu beschäftigen. Eine rund-um-die-Uhr-Bespaßung ist nicht förderlich, sie wirkt sich oft negativ auf das Verhalten des Kindes aus. Viktorias Tipp ist ganz klar: weniger ist mehr. Für sie ist ein Lern- und 'Intellektualisierungs'- Hintergrund von Spielzeug überflüssig, die Spielzeuge mit Bildungsauftrag werden oft schon den Kleinsten zur Verfügung gestellt. Die Phantasie entwickelt sich am besten ohne vorgefertigte Funktionen durch Intelligenz Förderndes Spielzeug. Wichtig ist auch zu erkennen, das es Unterschiede gibt zwischen Spiel und Beschäftigung! Viktorias Tipp zur Förderung der Motorik ist der gemeinsame Alltag in der Küche z.B., das Kind hat Erfolgserlebnisse und lernt entspannt durch Nachahmung.