Episode 22 - Warum es Sport für die Inklusion braucht

Vor 6 Tagen•22:55

Wie spielt man eigentlich Tennis, wenn man den Ball kaum oder gar nicht sehen kann? In dieser Folge sprechen wir mit Daniela Schmidt über Blindentennis, inklusiven Sport und darüber, warum Teilhabe oft schon an ganz praktischen Dingen scheitert. Fehlende Trainingsangeboten oder lange Anfahrtswege stehen vielen Menschen mit Behinderung im Weg. Daniela erzählt, wie viel Eigeninitiative nötig war, damit sie heute international Turniere spielen kann.

Episode 21 - FASD in der Schulbegleitung

23.07.2026•24:56

FASD - die Fetale Alkoholspektrumstörungen bedeutet für betroffene Lebenslage körperliche, geistige und verhaltensbezogene Probleme. Probleme, die im Schulsystem abgefangen werden sollen aber für Lehrer*innen und Schulbegleitungen zu Herausforderungen führen können. Heilerziehungspflegerin und Reittherapeutin Deborah Walter erzählt worauf es ankommt. Durch ihre jahrelange Erfahrung unter anderem mit FASD kennt sie die kleine Feinheiten, die den Schulalltag ermöglichen

Episode 20 - Traumapädagogik für „Systemsprengerinnen“

16.07.2026•28:39

Wenn Kinder und Jugendliche durchs System fallen, wird häufig über sogenannte „Systemsprenger*innen“ gesprochen. Ein Begriff der ehrlich gesagt überholt ist, aber ein wichtiges Symptom beschreibt: schwer traumatisierte Kinder. Das Mädchenhaus Mäggie begegnet dem konstruktiv mit Traumapädagogik. In dieser Folge sprechen wir mit der Vorsitzenden Cornelia Suhan über die Säulen dieser Pädagogik und darüber, was Schulbegleitungen in Bezug auf Trauma und Schulverweigerung wissen sollen.

Episode 19 - Über Inklusion und Pädagogik

09.07.2026•26:58

Was unterscheidet Integration von echter Inklusion? Melissa gibt Einblicke aus Kita und Schule, spricht über Strukturen im System und darüber, warum Inklusion mehr ist als nur ein Konzept.

Episode 18 - pädagogische Haltung

03.07.2026•28:57

Was unterscheidet eine bloße Kommunikationstechnik von einer echten pädagogischen Haltung? Jonas, Erzieher und Fachkraft für Kinderschutz, gibt exklusive Einblicke in sein neues Schulungskonzept. Wir sprechen über die drei Säulen Empathie, Kongruenz und Wertschätzung – und warum es im stressigen Schulalltag oft wichtiger ist, echt zu sein, als alles „richtig“ zu machen.

Episode 17 - Ablösung von Schulbegleitung und Therapie schaffen

25.06.2026•27:26

Was braucht ein Kind, um selbstständig werden zu dürfen? In dieser Folge blicken wir mit der Heilpädagogin Jutta König auf das Zusammenspiel von therapeutischer Arbeit und dem Schulalltag der sab. Wir sprechen über den Mehrwert von Austauschmomenten, die besonderen Perspektiven der Schulbegleitungen und die Frage, ob Verselbstständigung ein bewusstes Ziel oder eine natürliche Folge gelungener Förderung ist.