14.07.2026 • 33 Min.

Korrekturen gehören für viele Lehrkräfte zu den zeitaufwendigsten Aufgaben im Lehrerberuf. Gleichzeitig werden KI-Systeme immer leistungsfähiger und könnten Lehrkräfte künftig bei der Korrektur unterstützen. In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit dem Lehrer und FelloFish Co-Gründer Hendrik Haverkamp über die Frage, ob KI bei der Bewertung schulischer Leistungsnachweise helfen kann und wo klare Grenzen liegen. Anlass ist die Frage, ob KI stärker bei der Korrektur von Klassenarbeiten und Klausuren helfen kann. Henrik Haverkamp wurde dazu vom Land NRW mit einem Gutachten beauftragt, das Chancen, Risiken und Voraussetzungen einer KI-gestützten Korrektur untersucht. Im Gespräch geht es um hohe Arbeitsbelastung und Zeitersparnis bei Lehrkräften, den Unterschied zwischen lernförderlichem Feedback und rechtssicherer Korrektur, um Fairness, Bias, Datenschutz, Urheberrecht und den EU AI Act. Außerdem sprechen die beiden darüber, warum KI zwar eine sinnvolle Unterstützung sein kann, aber nicht das professionelle Urteil von Lehrkräften ersetzen sollte und weshalb die Debatte über KI-Korrektur auch eine Chance ist, grundsätzlich über neue Prüfungsformate und eine veränderte Prüfungskultur nachzudenken.